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中国企业如何培训职业经理人

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2019-09-14 17:54:38 * 浏览: 39
如何培养职业经理人是现代企业关注的焦点之一。在美国,管理者在劳动力中的特殊地位是管理者教育和培训的基本原因。管理人员是美国最大的职业群体之一:据统计,1998年美国就业人口为1.315亿,其中监督员和行政人员(称为管理人员)的数量为1905.4万,在所有就业人员中。占14.49%。近20年。管理对象的变化和管理状态的变化对美国管理者的管理技能提出了新的要求。在20世纪50年代,20%的美国雇员是职业工人,包括教师,医生,管理人员等,20%是技术人员,包括工程师和技术工人,36%是非技术工人,主要是体力劳动者。组成。到1997年,专业工人的比例仍为20%,但技术工人的比例从20世纪50年代的20%上升到60%,非熟练工人的比例从60%下降到20%。由于高等教育的普及,到1999年,美国劳动力的研究生,本科生和大专生的比例已超过50%。就白领工人而言,他们的分工越来越精细。很难保持管理者能够充分理解管理范围内的技术工作的优势。管理者经常在公司变革过程中发挥重要作用。首先,经理是企业变革的组织者和推动者。为了企业的生存和发展,他们必须承担一系列的任务,如应用新技术,改善企业的运作机制,提高员工的整体素质。其次,管理者也是企业重组和变革的目标。自20世纪80年代以来,这已成为一种新的现象和趋势。在过去,中层经理的职位几乎意味着一个宽敞舒适的办公室,稳定的收入,并且不用担心余生。如果经济需要在经济萧条时解雇员工,一线生产工人将永远成为最大的受害者。自20世纪80年代以来,特别是20世纪90年代以来,产业结构,管理环境和管理任务的迅速变化已经使许多管理者不再适应新的要求,因此数以千万计的白领,包括大量的中间人高级管理人员,被迫离开岗位和业务。特别是在企业兼并和收购过程中,中层管理人员往往是人员减少的重点。根据美国管理协会1995年对1005家公司的调查,发现55%的减少职位属于一线经理,低级经理和专业技术人员。 1993年,美国有50万名管理人员,每年损失超过4万美元。无论如何,公司的经理通常由具有良好基本素质的员工组成。即使他们在不断变化的竞争,生产,技术和管理方面表现出诸如知识落后和技能落后等缺陷,公司也无法大量找到现成品。满足新工作环境要求的经理。因此,最好的方法是培训原始管理者,以更新他们的知识和技能。当然,这样做最受管理者自己的欢迎。美国公司管理人员的培训支持主要通过提供课程,在职培训,报销学费和参加管理研讨会的资金来提供。根据美国教育部在20世纪90年代初进行的一项调查。在调查前的12个月中,52%的管理人员和专业人员获得了不同形式的业务支持,其中36%的人获得了公司的课程支持,18%的人接受了工作培训。 22.6%的人获得了公司对个人需求课程的支持,49.8%的人在培训期间获得了支持,51人获得了学习费用的支持。调查显示,美国管理层和专业人士参与了持续学习和培训。个人支出的主要来源als,企业和州/地方政府:AT&T是美国电力行业的一家大公司!该公司始于1983年。对于具有公司潜力的中层管理人员,ldquo,领导力发展培训计划,该项目为5或6周,每班的列车数量为45个。设计和实施的基本考虑因素这个培训项目是组织的扁平化。网络和信息网络将使中层管理人员成为未来提高和保持竞争力的关键因素。 1992年,AT&T对领导力发展项目ldquo进行了重大修订,以适应新形势。在AT&T,人们称这个项目为“微型MBA”。一家隶属于美国花旗集团的公司为该公司的所有管理人员提供10,000美元的报销金额,以便他们在业余时间继续攻读学位。同时,它每年提供3美元的报销金额,用于参加专业研讨会和其他活动。 。如果公司需要管理人员参加教育培训活动,则费用不在上述配额范围内。美国制造业协会提供的报告清楚地表明,美国公司的正式内部培训倾向于管理者。 1991年,在受访者中,管理人员占受访者总数的12.8%,但参加公司提供的正规培训的管理人员占受训人员总数的19%。美国公司的正规培训支出从1983年的396.66亿美元增加到1991年的633.3亿美元,增长了59.26%,其中,管理人员的正式培训支出从1983年的64.9亿美元增加到了1991年。 120.61亿美元,增长88.24%。在此统计数据中,国家企业高管占公司员工总数的12.8%。美国的大公司通常都有自己的培训机构。有人称之为培训中心,有人称之为人力资源开发中心,有些人称之为公司大学。企业大学是美国大公司中比较常见的机构,大多数知名跨国公司都有自己的企业大学。公司大学的主要任务是培训公司内部的管理人员等关键员工。许多公司大学都有自己独立的教学和培训设施和住宿条件,经过培训的管理人员可以接受并参加公司大学的培训。

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