培训师对公司的价值是什么？

首先，知识系统知识系统是培训师讲道，教学和混淆的基本前提。它也是学习者最关心的部分，也是培训师存在的首要条件。但是，如果培训师教授的知识或技能不能满足学习者的需求，即使你的教学风格如此精彩，你的语言魅力有多么迷人，它也是一个自我编辑的引导式单人秀。如果训练场景强烈且不断尖叫，那就更令人担忧和悲伤。因为，只表现出一点点，我们的训练师的技巧太聪明了，让学生们在春雨过后仍然惊呆了：我学到了什么？我有什么可以改变自己的？我们的培训师必须始终记住一句话：“不要将学习者的素质和心态作为缺乏培训的借口。学习者的心态和素质并不好，因为我们的培训师并没有真正掌握他们的需求，也不能与他们产生共鸣或融合。 SPTM360deg公司，我们开发的培训模型，首先要做的是调查学习者是谁以及需求在哪里？为他们量身定制培训课件，确定教学风格或风格，而不是根据自己的知识。专业知识和培训风格，难以强奸学习者的意志，让他们适应讲师。举一个非常简单的例子，如果我们为最基本的商务人士进行培训，我们将作为区域经理出现在学生面前，而不是更高的“工作状态”或“ldquo”，教授手势出现在他们面前。因为区域经理可以了解他们的内心困惑，他们的市场问题，他们的期望，并为他们提供想法，想法，方法，技能，标准等，不是为他们施洗，而是根据需要提供指导。激励他们。在这个时候，教练的思想是分歧的。其中，方法，技能，标准和其他技术方面的教学更多。宣传或要求的理论概念只能作为指导学习者的背景。清晰思考。研究成人学习规则的培训师应该明白，洗礼学习者实际上是在“ldquo”中，忽视了企业，推迟了孩子们。进一步假设，如果我们在更高水平的培训中接受培训，我们必须在课堂上作为顾问或专家出现。在这个时候，讲师的思想必须非常系统化。介绍与公司的家庭作业相关的一些知识，概念，模型，分析，归纳等，以便他们能够“开阔自己，达到”，并看到山脉的境界。 。二，讲座风格每个培训教师的讲座风格都有自己独特的风格，这种风格的夜市是根据自己的特色量身定制的。然而，正是这些教学风格使培训师在教学时容易忽视学习者，并陷入单边游戏状态。这里提到的单人表演并不意味着培训师在讲座中缺乏与学员的互动，而是提醒培训师不要注意培训风格，使风格成为一种表现形式。我参加过许多培训师课程。他们真的非常强大。努力并不简单。无论是训练，只要路线是一样的，场景，动作，音调，外观，无论它在哪里，无论它在哪里。谁是学生，所有表演，所有情节都完全一样。就个人而言，这样做是非常不合适的。这是一个冷漠学习者的表现，也是我们培训师自我成长和创新的体现。实际上，培训师讲座风格的差异是培训师有效区分另一位培训师的主要方式之一，也是培训师的核心竞争力之一。但是，就个人而言，教学风格的差异主要来自两个方面。一个是基于培训师之间的差异，另一个是基于受训者的差异。因为培训师就像一位高级导演，它有着与其他导演不同的风格，但也有一个组织良好的演员的游戏。否则，很难成为一名能够在良心上与自己的学生对抗的合格培训师。三，语言魅力同样，语言魅力也是如此培训师的一个非常重要的方面，是感染和引导学习者进入学习角色的重要手段之一。