培养人才的重要原则

在职场中，我们经常使用“培养人才或”，培养人才。然而，一旦被要求解释什么是文化，这个概念的含义就变得模糊了。如果你被问到ldquo，你在培养人才吗？你可以自信地回答“ldquo”，而且人很少。如果不了解培养人才的本质，你就无法自信地回答这个问题。在“管理基础：最基本，最无敌”的工作中，日本领先的管理大师Hiroshi Hiroshi指出了培养人才的12项基本原则，值得每一位经营者，人事经理和中层人士参与。经理努力学习。那么，如果你不按照这12条原则培养人才，员工可能会离开工作一段时间，而且他们不会长大。这是一个伤害人才的经理人吗？值得警惕。第一个原则：所谓的培训就是改变它。所谓的人才培养就是让对方改变。从业务的角度来看，可以说，目的是提高员工作为企业或社会人的完成程度。但是，无论老板想如何提高完成程度，如果对方没有改变就没有意义。所以从结果来看，我想要定义ldquo，使对方成为组织的一员和社会的一员改变方向。使对方改变的要点如下。 1纠正不良习惯纠正下属或青少年的不良习惯和行为习惯。至少让他们纠正到不会让别人觉得不对的程度。由于接触缓慢，没有及时报告，没有团队精神，有许多习惯需要纠正。如果你忽视它，它不仅会影响工作效率和公司的信誉，还会使员工自己不被人包围。可信。 2培养新能力以前没有完成的工作可以在今年完成。像这样每年增加新功能非常重要。每个员工都想提高工资，每个员工都有自我激励的态度。为了响应这种愿望和决定，有必要增加他们每年可以做的新工作。通过掌握新的能力，员工自己将更加自信。判断它是否是新能力的基础是我们是否可以在我们看来这样说。 3改变态度改变员工对事物的态度和态度。例如，一些员工过去不分青红皂白地行事，并且最近从一开始就做好了准备。有些员工曾经说过，“我没有这样做，而且我最近能够挑战它。”如果发生这样的变化，它将提高我的能力和工作的有效性。第二个原则：不要为自己培养人才。有些人认为下属只是完成工作的手段。当下属不能按照自己的指示行事时，很容易判断出来，不能做我所说的人只会阻碍工作。我不需要这样的人。但是，培养人才就是要改变无能的工作才能胜任。此外，人类可以牺牲而不是为了工作的顺利进行。下属不是工作手段。这是因为人们可以建立公司。为了人，公司将存在。忘记这个基本的商业原则永远不会达到培养人才的目标。指导下属和青少年的人应该牢记两件必须在同一时间和突出地实现的事情。首先，ldquo，工作，即零操作管理和提高性能。另一个是“人性方面”，即与下属建立信任和信任的关系，激发下属培养他们的积极性。只有考虑到这两个方面，公司才会成长。同样，我们不能忘记人才是什么。最终，培养人才是提高下属的能力。为了使他们在未来成为有前途的人，这是人才的培养。然而，他们中的一些人认为，为自己培养人才是“ldquo”。例如，如果你掌握权力并培养人才来扩大权力，那就非常了荒谬的错误。有些老板对那些追随自己的人充满热情，他们与那些顺从自己生活的人疏远了。培养这种老板的下属也是不幸和不张扬的。这种做法将在公司内部形成派系争议，影响人们的和谐。如果公司里的人更关注谁应该关注而不是如何更好地完成工作，那么可以说公司处于极其危险的状态。培养人才是一种自由行为。对于下属，有“ldquo，因为我培养了你，所以你必须听我老板的想法这么烦人。此外，一些老板认为，“我正在如此认真地指导你，但你没有任何改变。”真的很荒谬。结果是对方的问题是什么，而不是教练和教练本人的问题。如果你不要求任何奖励和奖励，你只希望即使你的下属或大三学生能够取得一点进步，也就是人才的培养。第三个原则：人们会自己成长，相信可能性。如果你想培养人才，不要确保他一开始不能做。不要用彩色眼镜看人。甚至可以说，无论下属有什么样的人，都有巨大的潜力。现在人们认为，正在进行此事的人也有可能在未来发生重大变化。如果你想让某人改变，你必须首先相互信任。这是非常重要的。如果你觉得对方做不到，那就马上告诉对方这个想法。据说，坏话会使这些谣言变得越来越无意识，而另一方则会变得更加自我封闭。换句话说，许多人认为他们不能这样做，而且因为我们这么认为，它实际上变得更加无用。相信对方是所有变化的先决条件。从这个意义上说，培养人才的想法与农业思想接近。农业种植有增长潜力。一旦它发芽，它就会被浇水和灌溉以帮助它生长。当幼苗较弱时，防止挡风玻璃被卷起，并修剪树枝和树叶以防止其沿错误的方向生长。换句话说，培养人才的重点是发挥这个人的增长潜力，帮助他以自己的方式成长。人们有不断提高自己的冲动和愿望。牢记这一点，帮助新员工以自己的方式成长非常重要。第四个原则：从示威中向他们展示，告诉他们让他们尝试做，不能激励人们不要赞美。这是太平洋战争期间日本联合舰队司令山本56的名言。这句话也讲述了人才培养的本质。有些人不教导下属什么。他们依靠自己的主观假设让对方做好工作。如果对方效果不好，他会非常生气。这很奇怪。如果您想培训新员工，首先要引导人们在新员工面前展示自己。然后仔细教导，在此基础上回答问题，然后让工作人员尝试去做。如果有一个好的表现，赞美它，并提醒他是否有什么要纠正。在他能胜任之前不断重复这一点，否则他将永远不会胜任。演示培训方法很重要，因为它允许新员工尽快体验工作的乐趣。如果你让新员工做自己的日常工作，因为他们不了解工作，那将是非常不满意的，所以他们会感到非常不感兴趣。你工作的第一步非常重要。利用过去的经验，从一开始就教导最好的工作方式，让他们做他们所教的事，让他们体验成功，带给他们信心，让人们一步一步成长。第五个原则：培养人才的正确步骤和方法指导新员工的第一步是向他展示模型，然后让他尝试去做并赞美他。然后，在进入阶段结束后，给他一步一步的特定工作培训。在这个时候，如果你能清楚地定义工作场所新员工培训的步骤和顺序，那么它将是更让人放心。最糟糕的事情是不要识别这些步骤，并始终将新员工分配给新部门，以便在特别繁忙的部门中使用它们。由于员工短缺，权宜之计将使用新员工。这种想法在新员工的成长中是非常棘手的。让他们在能够理解整体情况的位置上工作。他们应该避免让本地员工从一开始就做本地工作。另一方面，工作的难度可以逐渐从相对简单的工作转移到困难的工作，从固定类型的固定工作转变为活跃和活跃的面向应用的工作。同样，明确指导负责人也是培养新员工的基本原则。指导负责人的工作有三个方面：1向新员工示范，让他做，批评和纠正，并重复。 2观察新员工的行为，彻底告诉他们基本行为，并让这些行动扎根。 3打开新员工的心，为他担心，并教会他正确的态度和生活方式。第六条原则：任何人都可以不信任地培养。只有当你信任上司时，你才能激发自己的热情。下属的所有成就都是基于他们自己的，他们都说他们都在做自己的事。无论他们如何激励下属，这些上级都很难被激励。另外，当被上级批评时，下属必须关注未来，这仅限于下属信任上级的情况。培养人才，首先要建立一种可信赖的关系。我根本不了解下属。只是被迫强加给别人的上司无法培养出善良的人才。如果他们有动力，充分参与并致力于工作，人们只会提高自己的能力。如果你没有把所有的思想和身体投入工作，你就无法前进。培养的基础首先是信任，然后是热情。这两点非常重要。第七条原则：不喜欢承担的事情。有些领导者在遇到困难时不会处理困难事情，而是尽量让部门处理。当你在处理纠纷时需要向客户道歉，或者当你被分配了一些你不感兴趣的东西时，你肯定会逃脱。而且，它只出现在可以炫耀脸部的作品中。他们的下属不会信任这些人。对于那些不愿意做事的人来说，领导者应该直接处理这些问题是基本原则。如果您不这样做，您将无法与您的下属建立信任关系，并且您与客户的关系将变得不稳定。每个人都不喜欢做的工作非常无聊，但考虑到很容易对每个人的心理造成不良影响是非常重要的。如果你避免这么重要的事情，那当然会引起不信任的下属。逃避你不喜欢的工作是非常糟糕的，但被中间背叛的上级不太可能与下属建立信任。当然，培养人才是不可能的。第八项原则：指导也应适当。对于那些在他们的指导中过于细致的人来说，培养人才是很困难的。虽然有些人非常清楚，工作必须委托给部门去做，但当它实际上交给下属时，非常担心和不自觉地使说明非常详细。这种情况经常发生在新雇用的经理和其他经验不足的领导人身上。技术或专业人士的领导者经常会这样。也许这是一种希望能够完美地完成工作的情绪，但这种方法有时会产生无法估量的损失，我希望大家都关注。对下属的指示应该足够。即使您认为必须说它非常好，请耐心等待并控制在8点左右。这是必要的。通过将指令控制到大约八点来相互思考的空间和空间。培养人才是绝对必要的。过度狂欢z-faire将使该部获得任何收益，但过分细致的指示和过度支持不仅会阻碍下属的成长，而且还会使下属失去思考能力的毒药。这应该被记住。第九条原则：真正的批评取得进展。表彰是培养人才的重要因素。但与此同时，批评也是人才发展不可或缺的要素。但是，很多人从不批评别人。即使其他人显然没有做好事，他也没有说什么。永远不要批评和让下属，这些领导者不是少数。为什么你不能互相提醒？这是因为站在领导岗位上的人有潜意识，对方不信任自己。 Ldquo，批评不会引起对方的误解和怨恨吗？正是因为这样的想法，他才会毫不犹豫地批评。这将导致部下的问题。因为你没有受到批评，你就不会意识到自己的错误，所以不健康的思想和行为将根深蒂固，有组织的纪律，并受到自觉的谴责，并会对你的上司产生敌意。那些站在领导地位的人应该直接指出或批评他们是否认为他们的下属做得不好。作为领导者，这是一种自然的责任。从这个意义上说，处理六点批评的平衡方法很重要。第十条原则：“真的可怜死人”有些人认为新员工不应该做他们做不到的事。我认为对于那些不能很好地完成自己缺乏经验的工作的人来说，这是非常可怜和值得同情的。但是，这将剥夺一个人成长的机会。判断另一方的无能不仅是不公平的，也是无礼的。由于不同的调整和任务，人们的能力将采取不同的形式。如果你认为对方不能在这个位置上比赛，不要让他继续在他过去的位置上这样做。最好给他一份新工作，看看会发生什么。在试验阶段容忍错误是很重要的。只要工作正规化，就很难激发人们的积极性。相反，以一种意想不到的方式接受它，或者由于一点努力完成超出你能力的工作，这项工作将突然变得有趣。从这个意义上说，不要让下属在固定的框架内工作。更重要的是为下属留出空间，让他们在试用阶段犯错误。第十一条原则：越忙，就越能培养人才很多人都认识到人才培养的重要性，但他们觉得“太忙”，没有精力培养人才。但是，我认为这个想法是错误的。如果你训练人们忙或不忙，这没关系。是支持公司业务活动的人才。如果你不能培养人才，你就会放弃公司的成长。那些忙着嘴巴的人可能会暗中认为所谓的修炼是一种与工作分开的教育，并且存在一种关于训练=教育=学校的联想思维。然而，所谓真正的培训是培养工作中的人，并在工作中提高彼此的能力和工作态度。一般来说，工作场所越忙，内部成员的提升能力就越快。如果你有很多工作但没有很多人，你必须努力工作，否则很难完成工作。或者由于可以分配的时间很少，处理工作的效率必须提高，团队合作变得更好，因为每个人都需要互相帮助。因此，忙碌的工作是培养人才的母亲。第十二条原则：培养人才和利用组织培养人才不仅仅是针对个人。这对于推动QC（QualityControl），ZD（零缺陷，零缺陷质量管理）以及组织和团队人才培训等小组活动的公司来说也是不言而喻的。领导者应该扮演的角色大致分为两种类型。首先，有必要对日常态度中的团队活动表示高度关注。如果有回购rt会议，无论你多忙，都必须参加。在日常活动中，你应该总是问一下，它是否顺利进行？或者，谈论已经取得成果以激励团队的其他团队是有效的。方法。另一个作用是掌握不成功进展和间接支持的情况。如果团队找不到该主题，请给他们一个提示。如果人际关系中存在矛盾，请秘密向团体领导或成员提出一些建议。为了使工作变得有趣，最大的前提是团队成员积极努力，取得成果，领导者应该始终关注和保护他们。