如何突破企业培训管理中的困惑

其中一个困惑：培训项目的定位不准确，目的不明，目标不明确。问题分析：“为什么人们的问题是一个根本问题，一个原则问题。无论其性质，水平和内容如何，​​我们必须首先解决和处理“为谁做培训和ldquo”，为谁做培训。换句话说，培训计划由哪个单位和哪个部门负责？谁是参与者？两者之间有什么关系？案例证明：这是战略层面的一个大问题。它一定不能“依靠兴趣，依靠感情，顺应流动，如训练项目，头脑风暴，训练内容射胸，训练讲师射击肩膀，训练完成屁股。鄂尔多斯电力局设立了ldquo，E-Da演讲厅和专业技术人员及生产技能人员举办的“有效训练营”，并经过充分展示和认真评估。困惑2：管理人员的培训无效，没有规则，无序和效率低下。问题分析：在过去十年中，我使用系统管理人员，使用流程管理事物来培训培训管理人员并规范培训管理。换句话说，无论企业规模大小，都应建立健全的培训管理体系，规范企业的培训管理，确保培训活动的有效性和有效性。案例证据：“ISO10015质量管理培训指南”（GB / T19025）是我公司培训质量管理的主要依据。为此，国家电网公司发布了“国家电网公司培训项目质量管理暂行办法”（国家电网人力资源[2006] 206号）。许多国有企业建立了培训管理系统。近年来，我在电力，发电，冶金，汽车，制造，民航，煤炭，烟草，金融，通讯，石油等企业进行了大量的培训和咨询。困惑3：培训需求分析和评估被认为是培训管理中的最大困难。问题分析：培训难度难以准确理解企业的组织需求和参与者的个人需求，培训容易，并且很容易将自己的知识，技能和经验传递给参与者。解决“难”，可以增强训练的针对性和有效性，还坚持“轻松，可自毁”，长城难以保护其生命力。更难的是审查员工的现有能力。案例证明：“民主反思法”是我确定培训需求的武器。它的直接，民主，实用和有效是其最大特色。听过我班级的大多数企业经理都在使用它。这种方法，特别是在国家电网公司的省，市，自治区电力公司的供电分支。困惑4：如何选择，采购，培训和使用内部和外部培训教师是设计和规划培训计划中最重要的部分。问题分析：培训师是培训计划的执行者和实施者。培训师是掌握培训方法的人。培训师是实施操作培训活动的决定性因素。因此，增加内部培训师的选拔和培训，严格选择和购买外部培训师是企业培训管理的重中之重。案例证明：选择和采购外部培训师不应该看他们令人眼花缭乱的各种头衔，他们也不能看到他们出色的工作背景，也不能看到他们令人难以置信的教学日，他们也看不到他们令人震惊的日子。高薪，看什么？当然，培训和教学的实践，实践和有效的三个实践原则，内部培训师优先考虑的选择和培训，首先是课程开发的能力，其次是控制领域和语言的能力，也是我之间的关系和其他培训师。不同的概念。困惑5：为生产技能人员开设培训课程有哪些困难和关键点？问题分析：工作标准和工作职责是培训课程发展的主要依据。因此，企业培训师有效地将工作要求引入或过渡到培训课程而不是语言表达或控制领域是关注点和难点。能力。案例证据：为此，国家电网公司发布了“职业技能人员生产技能培训规范指南”和“生产技能人员培训技能应用指南”，增加课程强度发展。这也是我培训内部培训师的关键内容。江苏电力公司生产技能培训中心在这方面已在国内处于领先地位。困惑6：如何调动公司员工的积极性和热情？问题分析：在国有企业培训中，虽然受制度，机制，制度和结构的限制，但作为培训经理和培训师，有办法激发员工的积极性和积极性。也就是说，在培训之前，参与者必须能够看到好处，培训必须确保参与者能够获得他们的好处，在培训之后，参与者必须能够使用他们的价值。