员工培训计划的设计

选择培训日期选择培训日期。当您需要培训时，原因很明显，但是实际上，这样做并不容易，但是常常会引起一些误解。以下方法是一种误解。许多公司通常在时间更方便或培训成本更便宜时提供培训。例如，许多公司在淡季期间制定了计划以防止生产受到影响，但他们不知道大量的次品，废品或其他事故是由不适当的培训引起的。成本更高。然而，此时，实际上不需要培训，但是当需要再培训时，不知道是否需要再培训的成本。必须在需要培训的时间和时间设计员工培训计划。通常，需要在以下四种情况之一中进行培训。 las，新员工加入了公司。大多数新员工必须通过培训熟悉公司的工作程序和行为标准。即使新员工进入公司时具有出色的工作技能，他们也必须了解公司运营方面的一些差异。很少有员工刚进入公司。我已经掌握了公司所需的所有技能。这种培训也称为“职前培训”。其次，将要晋升或轮换员工。尽管员工已成为公司的资深人士，但他们对公司的规章制度，企业文化和当前的工作职责非常熟悉。但是，晋升到新职位或轮换到新职位以及新工作将产生新要求，尽管员工在原始职位上做得很好，但是他们可能没有为新职位做好充分的准备。为了适应新的职位，需要对员工进行培训。这种训练也称为“转移训练”。第三，由于环境的变化，需要对年长的雇员进行持续的培训。由于各种原因，需要对年长的雇员进行持续的培训。例如，引进新设备需要对老员工进行新技术培训，购买新软件则需要员工学习安装和使用。为了适应市场需求的变化，公司正在不断调整其业务策略。每次调整后，都需要对员工进行培训。这种训练也称为适应训练。第四，满足补救的需要。由于员工没有工作所需的基本技能，因此需要培训以纠正这种情况。补救培训必须在两种情况下进行：首先，由于劳动力市场短缺或行政干预或其他原因，您必须招聘不合规的员工；其次，招聘似乎合格，但实际表现并不令人满意。这种训练也可以称为“紧急训练”。培训计划方法的选择企业培训计划有很多，例如教学方法，演示方法，案例方法，讨论方法，视听方法，角色扮演方法等。每个培训程序都有其自身的优缺点，以改进培训质量为了达到培训目的，通常需要与各种方法配合并灵活使用它们。下面重点介绍教学，演示和案例方法的三种常见方法。在培训过程中，您可以选择一种，也可以根据培训方法，培训内容和培训目的进行选择。多种组合。 （1）讲授法讲授法是指讲师通过语言表达系统地向受训者传授知识。预计这些学员将记住重要的概念和特定的知识。教学所需要的教学方法：1）教学内容必须科学，这是保证教学质量的首要条件； 2）教学必须系统，清晰，专心； 3）教学语言必须清晰。 ，生动，准确。4）必要时用黑板写字。尽管教学法是培训中最流行的方法，但它既有明显的优点，也有许多缺点。这种教学方法的优点是：1）帮助受训者系统地接受新知识； 2）操作简便。掌握和控制学习进度，3）有助于加深对困难内容的理解，4）可同时用于许多人的教育和培训。缺点是：1）教学内容是强制性的，学员无权选择学习内容； 2）学习效果容易受到教师教学水平的影响； 3）教师的教学无反馈，4）学员不能讨论，不利于增进理解，5）学习的知识不容易巩固。 （2）演示方法演示方法使用某些物理对象和教具向学员演示如何通过现场演示来完成某些任务。演示方法要求：1）在演示之前准备好所有设备并整齐摆放； 2）让每个学员见到演示对象； 3）完成演示并让每个学员尝试一下； 4）对每个学员学员得到了立即反馈。演示方法在教学中具有相同的优点和缺点。它的优点是：1）有助于激发学员的学习兴趣； 2）可以利用多种感官将阅读，听力，思考和提问结合起来； 3）有利于获得感性知识和加深学习内容展示次数演示方法的缺点是：1）应用范围有限，不能全部展示出来； 2）演示装置移动不方便，不利于教学场所的改变； 3）一定演示前需要准备大量的成本和精力。 3（3）判例法判例是指在某种视听媒体中描述的客观真实情况，例如文本，音频和视频。长期以来，它已广泛用作社会科学研究中的研究工具。案例教学有三个基本要求：1）内容应真实，不得虚构。为了使人员，单位和场所的名称保密，他们可以使用化名，即掩盖，但其基本情节不得为假。可以通过乘以覆盖系数来增大或减小数量，但是比例不能更改。应该包括某些管理问题，否则学习和研究就没有价值； 3）教学案例必须有明确的教学目的，并且其准备和使用是为了某些既定的教学目的。案例教学越来越受欢迎，但作为一种教学方法，它不可避免地也有其优点和缺点。案例法的优点：1）提供了系统的思维方式； 2）在案例研究的过程中，可以通过培训获得与管理相关的其他知识和原理； 3）作为一种简单的方法，有利于学员参与解决企业中的实际问题。案例方法的缺点是：4）每个案例都具有一定的教学目的，缺乏通用性，可能与培训目的不太吻合； 5）案例数量有限，不能满足每个问题。 6）不管案件有多真实，毕竟，它允许学员从委托人的角度考虑，因此他不必承担任何责任，也不能像委托人那样承受各种压力，不可避免地会产生扭曲。培训场所和设备的选择培训内容和培训方法决定了培训场所和设备。培训场所的所有教室，会议室，工作场所等，如果进行技能培训，则确定最方便的场所是工作场所，因为培训内容的具体内容要求信息传递的特殊性，并且许多工作设备不可用在教室或会议室中驾驶。培训设备包括教材，笔记本，钢笔，模型，有些还需要幻灯机，摄像机等。不同的培训内容和培训方法最终决定了培训地点和设备。员工培训是培训目标和预期结果，培训内容，培训讲师，受训者，培训日期，培训方法，培训场地和设备的有机结合，而达到目标和结果是基本目的。多喜在权衡利弊，做出决定并制定以培训目标和结果为指导的系统计划之后，不能以此为出发点，不能将各个组成部分任意组合。 （3）培训计划的评估和改进从培训需求的分析开始，设计培训计划。从制定培训目标到选择培训方法以最终确定系统的培训计划，这并不意味着培训计划的设计已经完成。因为任何一个好的培训计划都必须是rarr，评估rarr，修改rarr，然后评估rarr，然后修改hellip，hellop，rarr，在执行过程中，只有不断的评估和修改才能使培训计划完美。从三个方面审查了培训计划的评估。从培训计划本身的角度出发，将其细化为三个指标：（1）内容有效性，从培训计划本身的角度分析培训计划的各个组成部分是否合理，系统，分析其是否满足培训要求。需求分析以及前后是否协调是最佳选择，（2）响应有效性，取决于学员的反应，学员是否对该培训感兴趣以及是否能够满足学员的需求。如果没有，请找出原因，（3）学习的有效性，并使用该程序进行培训，以了解所传授的信息是否能被学员吸收。如果不是，则考虑教学方法和受训者的学习特点。改善。从受训者的角度，检查培训前后的行为变化是否符合预期。如果不满意，则应考虑培训效果是否令人满意或缺少应用培训内容的机会。效果尚未显示，因此需要延长检查时间。最后，考虑了培训的实际效果，即分析了培训的成本效益比。培训成本应包括培训需求分析的成本，培训计划的设计成本，实施培训计划的成本以及培训期间受训人员的薪水和福利。培训计划的好处包括显性收入和隐性收入。显性收入是指增加产量，减少废品和次品，使用更多节省原材料的生产方法以及减少生产事故。隐藏的好处是指企业团队精神的产生和企业形象的提高。成本小于证明该解决方案可行的收益。成本高于收益是证明解决方案已经破产。您应该找出失败的原因并设计更好的解决方案。