如何建立企业培训的互动系统

1.游戏+大背景+相互信任=建立共识的基础它基于游戏的互动，收集案例，评估当事方并引起对方的青睐和好奇心。通过一些小练习，让他们愿意说出可以尝试的新变化。 ：在本交流中，我们只想强调浅淡的语言和背景交流的重要性。解释是认为可以= =什么？也就是说，您确实想与他人进行良好的沟通，您真的想使一件事变得清晰，您真的想了解其他人，其典型特征是什么。这是我们次要解释的内容。这就是我们刚才所说的可交付成果的三个主要类别。帮助公司解决特定问题。之后，我们必须在接下来的三个通信过程中设计交互方法，这就是Krion所做的。我们让客户感到的是好奇，轻松和信任。 2.第二次，我们主要关注部门内部的互动：传递信息+承诺=帮助弄清我们需要了解正在发生的事情，什么是情感，什么是表达差异以及什么是调整心态。这是我们核心的信息。克里恩（Krion）要做的是判断每个部门工作的总体背景，并找出骨干网可以发挥的优势。我们第二次得到的结果是，有些学生许下诺言，有些学生愿意在我们的指导下尝试新的工作方式。如何在不同情况下调整他的工作，找到重点并针对这三点进行更详细的自我计划。 3.以跨部门沟通为核心的实践：通过思想+评估=核心思想按重要性顺序，典型问题进行传播。沟通环节出现问题的原因实际上是他们不了解彼此的工作，因此必须提出解决方案。典型的问题是在交互过程中进行练习，这是我们要传达的核心思想。我们要实现的效果是相互释放并接受善意。我们必须有经验和承诺。好吧，这时，我们要做的是使整个公司都使用部门间问题解决和交互的做法。我们必须完成对整个公司的评估，并就接下来需要解决的问题做出重要排序。这就是我们要做的。 4.在第四门课程中，我们总结了与交流有关的前三课的内容：总结+练习=为实现这三个句子而提供的帮助：是什么问题，根据问题找到前进的方式，您做什么知道要检查自己的动机，检查对方的动机，看看什么对自己有好处，什么对别人有好处，什么对别人负责，对您的工作负责，没有实践，没有痛苦，没有技巧，并增强信心。它看到的是解决问题和自我利益，包括金钱，心态，生活hell，包括解决问题对这些问题的贡献。使更多的人可以从多个角度尝试，可以乐于尝试。这是我们要传达的主要信息。我们想要获得的是受训人员的经验和感受。即使受训者了解一些真理并且没有足够的实践，也很难熟练掌握它们。然后，我们必须激发这些人，并打破他们自己的信心。这是我们的。结果进行评估。由于评估的结果是最后一次，因此他必须已将其实施到可交付成果中。也就是说，这些受训者要么对自己有自己的描述（即可交付成果），即在培训之后发生了什么变化，要么走得更远，看看您能负担得起的东西以及与他人互动可以改变的东西。第三，我们所说的是量化。您愿意在企业的过程和价值变化中尝试挑战什么？让我们为您服务。