如何建立一个内部培训师团队

选择内部培训师团队是一个学习的问题。在企业的任何方面，无论选择哪种人才，都必须建立符合企业目标的人才质量模型，尤其是内部讲师。首先，价值必须与公司的企业文化行为准则高度一致，其次，能力必须具备他们所从事的职位技能，同时具备讲师应该再次，经验丰富，特别是考虑到当前的位置和现在公司的工作时间长度，最后一点是绩效，这是非常重要的，它是一个员工是否是一个标签好员工，是信念的标准。对于企业的高层管理人员来说，原则上没有必要选择，他们必须主动承担内部讲师的职责。内部讲师的培养也是一个关键点。它不仅适用于马匹运行，也不适用于马匹放牧。因此，在培训过程中，首先要建立讲师级别制度，明确不同级别的晋升条件和培训方法。其次，建立内部讲师俱乐部，定期举办沙龙，邀请内部讲师分享经验，促进共同成长。最好在企业中建立一个小型图书馆，给内部讲师更多的资源学习和沉淀，再次提供收费机会，如参加外部公共课，返回后返回，这样可以节省成本并反映出目标该公司还培养内部讲师。这时有人可能会问，这些内部讲师还需要工作吗？如果需要，您如何评估其性能？这是一个很好的问题。铁赢（中国）认为：在企业中，内部讲师有两个状态，全职和兼职。大多数公司都是兼职。优点是讲师不会脱离工作，他们的指导会更有效。如果公司没有公司大学，建议兼职工作。兼职讲师的评估一般分为两个方面。一个是评估工作的结果，另一个是评估作为兼职讲师的人员培训结果。这两个方面都是必不可少的和重要的。一个有趣的现象是，兼职讲师的员工往往比那些不兼职讲师的员工表现更好。为什么？主要原因是员工在担任讲师时有使命感，他们必须给学生一个模范的角色，所以他们在做事时应该更加小心！这是另一个收获。