十大经典人力资源管理理论

首先，泰勒的科学管理理论（1903年）提尔（Frederick W. Taylor），1856-1915），美国经典管理学者，主要着作有“科学管理原理”（1911）和“科学管理”（1912）。科学管理的核心：1。管理要科学规范。为了促进精神革命，雇主和雇员的利益是一样的。实施科学管理的结果是提高生产力，这是员工和雇主实现共同繁荣的基础。因此，泰勒认为，只有采用科学规范的管理来取代传统的经验管理才是实现最高效率的手段。科学管理内容：1。进行行动研究，确定操作程序和操作规范，确定劳动时间配额，改进科学操作方法，提高工作效率。 2.为工人做出科学选择，培训工人使用标准操作方法培养工人。 3.开发科学流程，尽可能标准化机器，设备，流程，工具，材料和工作环境。 4.实施计件工资，超额劳动力和超额补偿。 5.管理和劳动分离。科学管理理论应用的成功案例：利用甘特图进行规划控制，创造了世界上第一条福特汽车生产线，实现了机械化大工业，大大提高了劳动生产率，并出现了高效率，低成本，高工资和高利润的情况。第二，吉尔布鲁斯夫妇的行动研究（1907年）弗兰克B.吉尔布雷斯，1868-1924），美国行动研究的父亲。吉尔布鲁斯夫人是美国历史上第一位心理学博士，在美国被誉为“管理第一夫人”。主要着作：行动研究（1911），管理心理学（1917），疲劳研究（1919），时间研究（1920）。他们使用观察，记录和分析进行观察性研究，以确定标准过程操作并提高生产率。与此同时，他们开发了生产流程图和程序图，目前仍在广泛使用。他们认为，通过行动研究，可以发展工人的自​​我管理意识。他们开创了疲劳研究的先河，并继续保护工人的健康和生产力。第三，韦伯的组织理论（1911）Max。韦伯（1864-1920）是德国古典管理理论家，被誉为“组织理论之父”。他的主要着作：新教伦理与资本主义精神，一般经济学史，社会经济组织理论。韦伯认为社会中有三种权力，一种是传统权力，一种是传统习俗或世袭，另一种是非凡的权力，来自自然崇拜或后续，第三种是合法的权力，通过法律或制度规定的权力。对于经济组织而言，基于合理合法的权力，可以保证组织持续和持久的业务目标。规则和条例是组织以良性方式运作的保证，也是组织中法律权力的基础。韦伯建立的理想的官僚组织模式是：1。组织以法律程序为基础，具有明确的目标和完整的规则和规定。 2.组织的结构是一个逐层的系统，组织中的人员根据其职位和正式工作职责来行使权力。人与人之间的关系是人与工作的关系，而不是人与人之间的关系。 4.根据职位需要，公开选择合适的人才。 5.合理的分工和专业培训，以提高生产效率。 6.按职位和贡献支付，建立促进和惩罚制度，提高职工的专业水平和成就感。韦伯理性创造性地提出了行政组织科学的组织理论和组织规范，这是他在管理思想史上的最大贡献。第四，法约尔的一般法术力gement theory（1916）亨利法约尔（1841-1925），法国经典管理理论家，韦伯和泰勒，也被称为西方经典管理理论的三位先驱，并被称为管理过程学派的创始人。杰作是工业管理和综合管理（1916年）。法约尔提出了管理的五大功能：管理是规划，组织，指导，协调和控制的五大功能，并提出了14个管理原则：分工，权力和责任，纪律，统一指挥，个人利益和整体利益。 ，人员薪酬，集中，等级，秩序，公平，员工稳定，创新和团队合作。法约尔的一般管理理论浓缩了管理的一般原则，仍然被用作我们日常管理的指南。 5.梅奥的人际关系理论（1933）乔治埃尔顿米奥（1880-1949），来自澳大利亚的美国行为科学家，也是人际关系理论的奠基人。主要工作：“组织中的人”和“管理与士气”。梅奥在美国霍桑工厂进行了一项为期9年的霍桑测试，该测试真正揭开了该组织人员行为研究的序幕。霍桑试验的初衷是寻找改善外部条件和环境以提高劳动生产率的方法，但结果表明，影响生产力的根本因素不是外部工作条件，而是工人自身的因素和感觉。团队接受和谐与安全。梅奥提出的“人际关系理论”指出，工人是社会人，而不是简单意义上的经济人，企业中有非正式组织，我们必须注意与非正式组织保持平衡，提高工人满意度。提高劳动生产率。第一个条件，高满足感来自物质和精神两种需求的合理满足。第六，马斯洛的需求层次理论（1943）美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛（1908-1970）提出了人类需求等级理论。杰作：人类动机理论。马斯洛指出，人类需求水平如下：第5级：自我实现第4级：尊重需求第3级：社会需求第2级：安全需求第1级：生理需求人们的需求按重要性和等级排序，低水平在需要满足水平后，人们将追求高水平的需求。七，McGregor的人类假设和管理理论（1960）Douglous M. McGregor，（1906-1964），美国着名的行为科学家。作为“企业人的方面”（1957），该代表提出了着名的X理论和Y理论。麦格雷戈说，传统的管理观点是X理论，并提出了人性的假设和管理方法。他的Y理论与X理论有关。八，赫茨伯格的双因素理论（1966）美国行为科学家弗雷德里克赫兹伯格。主要工作是：“工作激励”，“工作与人性”，“管理选择：它更有效还是更人性化？ “等待。双因素理论是他的主要成就。赫茨伯格认为，它可以为工作带来积极的态度。大多数满意度和动机因素是工作内容或工作本身的因素。这被称为激励因素，如成就感，对同事的认可，对上级的欣赏，更多的责任或更大的成长空间。对员工不满的是工作环境或工作关系，这被称为医疗保健因素，如公司政策，管理措施，监督，人际关系，工作条件，工资和福利。双因素理论对管理者的启示是关注员工工作内容中因素的重要性，特别是在多方面丰富工作，满足员工需求。 9. William Dae的理论（1981）William Dae是美国日本学者，代表“Z Theory”（1981）。 Z理论认为，所有企业的成功都离不开信任，敏感和亲密，因此完全有可能以坦率，开放和沟通的原则进行民主管理。建立的过程选择Z型组织是：1。培养每个人的诚信和善良。 2.领导者和管理者共同努力制定新的管理战略并明确共同的业务目标。 3.通过有效协作和灵活的激励措施实现企业目标。 4.培养管理人员的沟通技巧。 5.稳定的就业制度。 6.合理的长期评估和晋升制度。 7.岗位轮换，培训和扩大员工的职业发展。 8.鼓励员工和工会参与公司管理并扩大他们的参与。 9.在员工和组织之间建立全面而全面的关系。 X. Peter St. J.的学习理论组织理论（1990）Peter M. Senge是美国“学习型组织理论”的创始人，也是当代最杰出的新管理大师。他的代表作是“第五实践 - 学习型组织的艺术与实践”。学习型组织理论认为，企业可持续发展的源泉是提高企业整体竞争优势，提高企业整体竞争力。未来真正优秀的公司是一个组织学习型组织，使所有员工都能投身于学习和不断学习。通过酝酿学习型组织的工作氛围和企业文化，引导员工不断学习，不断完善，不断调整自己的理念，使组织具有持久的生命力。学习型组织的特点是：1。所有成员都有共同的愿望和理想。 2.善于不断学习。 3.扁平结构。 4.员工的自主权和自我管理能力。 5.员工家庭与职业之间的平衡。 6.领导者的新角色改变了设计师，仆人和教师。 - 私营企业人事顾问，私营企业人力资源管理咨询 -